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DataTítuloAutor(es)
2018Avaliação da Empatia em Adolescentes: adaptação e qualidades psicométricas da escala do Índice de Reatividade InterpessoalCoutinho, Leandra Ferreira; Cunha, Marina (Orientadora)
2013Comportamentos de Cyberbullying na Adolescência: frequência, caracterização e sua relação com a comparação socialFernandes, Filipa Andreia Medeiros; Cunha, Marina (Orientadora)
2014O Papel das Experiências Precoces Adversas, Medo da Compaixão e Sentimentos de Empatia na Ansiedade Social em AdolescentesPereira, Cátia Vanessa Neto; Cunha, Marina (Orientadora)
2014A Auto-compaixão em Adolescentes: o papel das memórias emocionais precoces, temperamento, empatia e ansiedade socialEstrela, Cátia Vanessa Ferreira; Cunha, Marina (Orientadora)
2019Avaliação do Clima Emocional na Sala de Aula: desenvolvimento e validação de um novo instrumento para adolescentesHenriques, Ângela Isabel Trindade; Cunha, Marina (Orientadora)
2020Autodano, Vergonha e Traços Borderline em Adolescentes: o papel mediador da autocompaixãoQuinteiro, Ana Margarida Valente; Cunha, Marina (Orientadora)
2020Solidão na adolescência: relação com vivências emocionais na infância e adolescência e qualidade de vidaFerreira, Joana Filipa Guilherme; Cunha, Marina (Orientadora)
2019Avaliação da Vergonha Externa e Interna em Adolescentes: adaptação e qualidades psicométricas da Escala de Vergonha Externa e InternaSilva, Patrícia da; Cunha, Marina (Orientadora)
2020Memórias Precoces de Calor e Segurança com os Pares e os Traços Borderline em Adolescentes: o papel mediador da autoaversãoRocheteau, Ana Raquel Nave; Cunha, Marina (Orientadora)
2021Estudo Descritivo e Comparativo entre Pais e Adolescentes Portugueses: sintomas psicopatológicos e autocompaixãoDias, Inês Gonçalves Amaro Ferreira; Cunha, Marina (Orientadora)

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