Impacto da atenção no funcionamento cognitivo de idosos

Nascimento, Tirsa Daniela Vaz

Impacto da atenção no funcionamento cognitivo de idosos

Ficheiros

Tese final Tirsa.pdf(999.08 KB)

Data

2012

Autores

Nascimento, Tirsa Daniela Vaz

Editora

ISMT

Resumo

O envelhecimento acarreta, normalmente, declínio cognitivo e alterações nos processos executivos, sendo um deles a atenção De facto, quando o desempenho dos adultos mais velhos (mais de 60 anos) é comparado com a idade dos adultos mais jovens (cerca de 20 anos), a interferência é maior para os idosos. Conduzimos este estudo transversal para averiguar qual o impacto da atenção no funcionamento cognitivo em idosos institucionalizados e se o défice cognitivo se relaciona com a diminuição da atenção. Utilizando uma amostragem de conveniência, foram inquiridos 654 idosos, com idades compreendidas entre os 60 e os 100 anos. As variáveis sociodemográficas estudadas foram idade, sexo, estado civil, grau de escolaridade e profissão. A atenção foi avaliada pelo Stroop Neuropsychological Screening Test (Stroop), o defeito cognitivo através do Mini-Mental State Examination (MMSE), Figura Complexa de Rey-Osterrieth (FCR-O) e Testes de Fluência Verbal, o défice executivo pela Frontal Assesment Battery (FAB) e os sintomas emocionais pelo Geriatric Depression Scale (GDS), Geriatric Anxiety Inventory (GAI), Positive and Negative Affect Schedule (PANAS) e Escala de Satisfação com a vida (SWLS). A nossa amostra é maioritariamente muito idosa (M = 79,33), sendo do sexo feminino 76,3% e do sexo masculino 23,7%. Da nossa amostra 78,9% dos idosos são viúvos e 45,9% é analfabeto. A maior percentagem de idosos só tem 4 anos de escolaridade. A profissão executada pelos idosos é maioritariamente manual (N = 584). Verificámos que o grau de escolaridade contribui para explicar os resultados no funcionamento cognitivo. Observamos que existe relação entre défice cognitivo e diminuição da atenção. Logo, a interferência aumenta com a idade. O défice cognitivo acompanha-se da diminuição da atenção. Este estudo deve ser replicado com amostras de idosos não institucionalizados e com escolaridade acima dos 4 anos.