<link rel="stylesheet" href="styles.cf390c6bfbe7555f.css">

Children’s social and emotional behavior: Role of maternal emotion regulation, psychopathological symptomatology, and family functioning

A carregar...
Miniatura

Autores

Carvalho-Simões, Sónia

Inácio, Filipa

Espirito-Santo, Helena

Título da revista

ISSN da revista

Título do volume

Editora

ISPA - Instituto Superior de Psicologia Aplicada

Resumo

Resumo: A investigação demonstra que as estratégias de regulação emocional maternas (autocrítica e autocompaixão), saúde mental e funcionamento familiar têm impacto no funcionamento da criança e do adolescente. Devido à escassez de estudos, temos como objetivos analisar: (1) as associações entre estratégias de regulação emocional materna, sintomatologia psicopatológica, funcionamento familiar, e a perceção materna do comportamento social e emocional dos filhos ; (2) as diferenças na perceção materna do comportamento social e emocional dos filhos consoante as características da mãe, dos filhos e da família; (3) o papel preditivo da regulação emocional materna na perceção materna do comportamento social e emocional dos filhos. Uma amostra de 431 mães (25-59 anos), com filhos de 4-17 anos (55,5% do sexo masculino), respondeu ao Questionário de Capacidades e Dificuldades, Systemic Clinical Outcome Routine Evaluation (SCORE-15), Inventário de Sintomas Psicopatológicos, Escala das Formas do Autocriticismo e Autotranquilização e Escala de Autocompaixão. Os resultados mostraram associações positivas entre o autocriticismo, a sintomatologia psicopatológica materna, pior funcionamento familiar e problemas sociais e emocionais dos filhos, e entre autocompaixão materna e comportamento prossocial dos filhos. Mães que relataram baixos rendimentos, educação escolar básica, história de doença psiquiátrica e cujos filhos tiveram alterações no comportamento precoce perceberam mais dificuldades sociais e emocionais nos seus filhos. O autocriticismo materno foi o principal preditor das dificuldades sociais e emocionais das crianças e adolescentes. Em conclusão, as estratégias de regulação emocional materna e a sintomatologia psicopatológica estão associadas ao funcionamento familiar e ao comportamento social e emocional dos filhos. / Research has demonstrated that maternal emotion regulation strategies (self-criticism and self-compassion), mental health, and family functioning impacts child functioning. Due to the paucity of studies, we aimed to analyze: (1) the associations between maternal emotion regulation strategies, psychopathological symptomatology, family functioning, and mother’s perceived child social and emotional behavior (SEB); (2) the differences in mother’s perceived child SEB, according to maternal, child and family characteristics; (3) the predictive role of maternal emotion regulation in mother’s perceived child SEB. A sample of 431 mothers (25-59 years), with children aged 4-17 years (55.5% male), answered the Strengths and Difficulties Questionnaire, the Systemic Clinical Outcome and Routine Evaluation, the Brief Symptom Inventory, the Forms of Self-Criticizing/Attacking and Self-Reassuring Scale, and the Self-Compassion Scale. The results showed positive associations between self-criticism, maternal psychopathological symptomatology, worse family functioning and child social and emotional problems, as well between maternal self-compassion and child prosocial behaviors. Mothers who reported low income, elementary school education, a history of psychiatric illness and whose children had early behavior changes perceived more social and emotional difficulties in their children. Maternal self-criticism was the main predictor of child social and emotional difficulties. In conclusion, maternal emotion regulation strategies and psychopathological symptomatology are associated with family functioning and child SEB.

Descrição

Citação

Carvalho-Simões, S., Inácio, F., Espírito-Santo, H. (2022). Children’s social and emotional behavior: Role of maternal emotion regulation, psychopathological symptomatology, and family functioning. Análise Psicológica, 1(XL), 117-131. https:// doi.org.10.14417/ap.1905

Avaliação

Revisão

Complementado por

Referenciado por