Prevalence and Social Determinants of Suicidal Ideation among Brazilian Public High School Students

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dc.contributor.authorGarcia, Marcos Roberto Vieira
dc.contributor.authorBarros, Cláudia Renata dos Santos
dc.contributor.authorPaiva, Vera Silvia Facciola
dc.contributor.authorCorrochano, Maria Carla
dc.contributor.authorBarbosa, Djalma
dc.contributor.authorReis, Nathália de Souza Machado dos
dc.contributor.authorPlácido, Diego Silva
dc.date.accessioned2023-05-19T15:00:34Z
dc.date.available2023-05-19T15:00:34Z
dc.date.issued2022-09-02
dc.description.abstractContexto e Objetivo: Estudos recentes mostram um aumento de ideação e comportamentos suicidas entre jovens, havendo fortes associações com ser pobre, ser mulher, ser LGBT (lésbica, gay, bissexual ou transgénero) e sofrer discriminação na escola e/ou na internet. Embora os determinantes sociais da ideação suicida sejam amplamente debatidos em todo o mundo, há uma lacuna sobre esses temas em relação aos jovens brasileiros, o que o presente estudo pretende contribuir para preencher. Métodos: O estudo transversal utilizou uma amostra de conveniência de 475 alunos do ensino médio (16–17 anos) de nove escolas públicas do estado de São Paulo, Brasil. Resultados: Do total de entrevistados, 224 deles relataram ideação suicida ao longo da vida, uma prevalência inesperadamente alta (47,2%). Na análise múltipla com estimativa da razão de prevalência (RP) ajustada, atração por pessoas do mesmo sexo ou bissexual (RP = 1,87; IC95%: 1,5–2,3), estudar em escolas noturnas (RP = 1,36; IC95%: 1,1–1,6) — indicativo de menor condição econômica — e ser discriminado em escola (RP = 1,22; IC95%: 1,0–1,5) e na internet (RP = 1,48; IC95%: 1,2–1,8) foram associados positivamente à ideação suicida ao longo da vida. Raça/etnia e gênero dos alunos não foram associados. Conclusões: Os resultados apontam para a necessidade de consideração dos determinantes sociais da saúde mental no debate público e nos programas de intervenção voltados à juventude no Brasil e em outros lugares. O aprimoramento da promoção da saúde mental, levando-se em conta os determinantes sociopolíticos da saúde, deve ser uma prioridade estratégica e política. É crucial uma perspectiva interseccional abrangente que reflita sobre as várias formas de dominação e como estas se conectam com o sofrimento mental e suas consequências. / Background and Aim: Recent studies have shown an increase in suicidal ideation and behaviors among youths, highlighting solid associations between being poor, being female, being LGBT (lesbian, gay, bisexual, or transgender), and suffering discrimination at school and on the internet. Although the social determinants of suicidal ideation are widely debated worldwide, there is a lack of data on these topics concerning young Brazilians. The present study aimed to contribute to filling this gap. Method: The cross-sectional study used a convenience sample of 475 senior high school students (16–17 y-old) from nine public schools in São Paulo,Brazil. Results: Of the total interviewed, 224 reported lifetime suicidal ideation, an unexpectedly high prevalence (47.2%). In the multiple analysis with an estimated adjusted prevalence ratio (PR), same-sex or bisexual attraction (PR= 1.87; 95%CI:1.5–2.3), studying in night schools (PR=1.36; 95%CI:1.1–1.6) —indicative of lower economic status — and being discriminated against at school (PR = 1.22; 95%CI:1.0–1.5) and on the internet (PR = 1.48; 95%CI:1.2–1.8) were positively associated with lifetime suicidal ideation. The students' self-defined race/ethnicity and gender were not. Conclusions: The results indicate the need to consider the social determinants of mental health in the public debate and intervention programs aimed at youth in Brazil and elsewhere. Enhancing mental health promotion while considering the sociopolitical determinants of health should be a strategic and political priority. It is crucial to have a comprehensive intersectional perspective that reflects on the various forms of domination and how these connect with mental distress and its consequences.pt_PT
dc.identifier.citationGarcia, M. R. V., Barros, C. R. S., Paiva, V. S. F., Corrochano, M. C., Barbosa, D., Reis, N. S. M., & Plácido, D. S. (2022). Prevalência e determinantes sociais da ideação suicida entre estudantes brasileiros em escolas públicas do ensino médio. Revista Portuguesa De Investigação Comportamental E Social, 8(2), 1–11. https://doi.org/10.31211/rpics.2022.8.2.250pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31211/rpics.2022.8.2.250pt_PT
dc.identifier.issn2183-4938
dc.identifier.urihttp://repositorio.ismt.pt/jspui/handle/123456789/1532
dc.language.isoengpt_PT
dc.publisherDepartamento de Investigação & Desenvolvimento do Instituto Superior Miguel Torgapt_PT
dc.relation.ispartofseries6;
dc.subjectSaúde mental - Mental healthpt_PT
dc.subjectDeterminantes sociais da saúde - Social determinants of healthpt_PT
dc.subjectDiscriminação social - Social discriminationpt_PT
dc.subjectEstudantes - Studentspt_PT
dc.subjectIdeação suicida - Suicidal ideationpt_PT
dc.subjectEstudo transversal - Cross-sectional studypt_PT
dc.titlePrevalence and Social Determinants of Suicidal Ideation among Brazilian Public High School Studentspt_PT
dc.title.alternativePrevalência e Determinantes Sociais da Ideação Suicida entre Estudantes Brasileiros em Escolas Públicas do Ensino Médiopt_PT
dc.typearticlept_PT
degois.publication.firstPage1pt_PT
degois.publication.issue2pt_PT
degois.publication.lastPage11pt_PT
degois.publication.volume8pt_PT
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