Ansiedade, Depressão e Stress em Estudantes Universitários Deslocados da sua Residência
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Data
2024-11-30
Autores
Massano-Cardoso, Ilda
Figueiredo, Sofia
Galhardo, Ana
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Editora
Departamento de Investigação & Desenvolvimento do ISMT
Resumo
Contexto: Os estudantes universitários enfrentam processos de adaptação, sobretudo quando deslocados, o que pode resultar em dificuldades emocionais. Objetivos: O estudo visou descrever as condições de alojamento destes estudantes; comparar os níveis de ansiedade, depressão e stress em função de variáveis sociodemográficas e em relação à população geral; examinar associações entre variáveis sociodemográficas e os sintomas emocionais negativos; explorar diferenças nestes sintomas em função da dificuldade em encontrar alojamento e custos habitacionais. Métodos: Estudo transversal com 163 estudantes que preencheram um Questionário Sociodemográfico, o Questionário Sobre as Condições de Alojamento e as Escalas de Ansiedade, Depressão e Stress (EADS-21). A amostra foi não probabilística, obtida por amostragem snowball. Resultados: As mulheres reportaram níveis mais elevados de ansiedade (t(161) = 2,02; p = 0,045) e stress (t(161) = 2,77; p = 0,006), mas não de depressão (t(161) = 0,68; p = 0,497). Os estudantes deslocados apresentaram valores superiores nos sintomas emocionais negativos (EADS-21) comparativamente à população portuguesa (t(161) = 3,23; p < 0,001; t(160) = 5,76; p < 0,001; t(161) = 3,25; p < 0,001, respetivamente). Não se verificaram diferenças nos sintomas em função da dificuldade em conseguir alojamento ou dos custos habitacionais. Conclusões: Os estudantes deslocados evidenciaram significativamente mais sintomas emocionais negativos que a população geral, o que remete para a relevância de desenvolver medidas de apoio psicológico para este grupo. | Background: University students face adaptation processes, particularly when displaced, which may lead to emotional difficulties. Objectives: This study aimed to describe the housing conditions of these students; compare levels of anxiety, depression, and stress based on sociodemographic variables and in relation to the general population; examine associations between sociodemographic variables and negative emotional symptoms; and explore differences in these symptoms according to the difficulty in finding housing and housing costs. Method: A cross-sectional study was conducted with 163 students who completed a Sociodemographic Questionnaire, the Housing Conditions Questionnaire, and the Depression, Anxiety, and Stress Scales (DASS-21). The sample was non-probabilistic, obtained through snowball sampling. Results: Women showed higher levels of anxiety (t(161) = 2.02; p= .045), and stress (t(161) = 2.77; p= .006) but not depression (t(161)= 0.68; p= .497). Displaced students reported more negative emotional symptoms (DASS-21) compared to the Portuguese population (t(161)= 3.23; p< .001; t(160) = 5.76; p< .001; t(161) = 3.25; p< .001,respectively). No differences were found in these symptoms based on the difficulty of finding housing or housing costs. Conclusions: Displaced students showed significantly more negative emotional symptoms than the general population, highlighting the importance of developing psychological support measures for this group.
Descrição
Palavras-chave
Citação
Massano-Cardoso, I. M., de Carvalho Figueiredo, S., & Galhardo, A. (2024). Ansiedade, Depressão e Stress em Estudantes Universitários Deslocados da sua Residência. Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social, 10(2), 1–15. https://doi.org/10.31211/rpics.2024.10.2.343