Lapsos de memória e estados emocionais negativos: um estudo numa amostra de professores
dc.contributor.author | Daniel, Fernanda | |
dc.contributor.author | Vaz, Alexandra | |
dc.contributor.author | Vicente-Castro, Florencio | |
dc.date.accessioned | 2013-01-18T11:24:08Z | |
dc.date.available | 2013-01-18T11:24:08Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.description.abstract | Comummente atribuem-se os lapsos de memória às pessoas com idades avançadas. A evidência científica tem, no entanto, demonstrado que o esquecimento advém de uma multiplicidade de factores e que estes são referenciados na população independentemente da idade. A nossa questão de estudo é avaliar os lapsos de memória numa população em idade activa e com habilitações académicas de nível superior e verificar se existe associação com a tríade conceptual ansiedade, stress e depressão. Pretende-se igualmente verificar a relação entre os lapsos de memória e variáveis sociodemográficas. Este estudo é constituído por uma amostra de 68 professores que exercem a sua actividade profissional na Escola Básica do 2.o e 3.o Ciclos. Os instrumentos utilizados para a recolha dos dados foram o Questionário de lapsos de memória (QLM), as Escalas de Ansiedade, Depressão e Stress (EADS-21) e um questionário sociodemográfico (elaborado por nós).Verificámos, nesta pesquisa, uma associação positiva entre lapsos de memória e estados emocionais negativos (Ansiedade, Stress e Depressão), ausência de associação entre os lapsos de memória e a idade e inexistência de diferenças significativas nos lapsos de memória consoante o sexo. | pt_PT |
dc.identifier.issn | 1989-9874 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.ismt.pt/handle/123456789/85 | |
dc.language.iso | por | pt_PT |
dc.publisher | Revista de Psicología y Educación | pt_PT |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pt_PT |
dc.subject | ansiedade | pt_PT |
dc.subject | stress | pt_PT |
dc.subject | depressão | pt_PT |
dc.subject | professores | pt_PT |
dc.subject | lapsos de memória | pt_PT |
dc.title | Lapsos de memória e estados emocionais negativos: um estudo numa amostra de professores | pt_PT |
dc.type | article | pt_PT |