Relação entre o Mobbing, Dimensões de Controlo da Personalidade e Burnout: estudo exploratório em estagiários curriculares na área da saúde

Abstract

Introdução: A formação na área da saúde é bastante exigente e emocionalmente desgastante, devido à junção clínica e académica, tornando os estagiários curriculares mais vulneráveis a desenvolver Burnout. Para além disso, características individuais podem aumentar o risco de desenvolver esta síndrome, como também o facto de sofrerem assédio moral por parte de colegas ou superiores hierárquicos. Objetivos: Objetivo geral: analisar as relações entre as variáveis de Mobbing e as dimensões de controlo de personalidade associadas ao Burnout em estagiários curriculares da área da saúde. Objetivos específicos: 1- avaliar os resultados médios obtidos pelos participantes no âmbito das dimensões do estudo do Mobbing (Impedimento de poder comunicar, Restrições ao Relacionamento Interpessoal, Ofensas à Reputação e Dignidade, Ofensas em relação à qualidade Profissional e Situação de Vida e Exigências que afetam a Saúde do Individuo); 2- identificar as principais dimensões de personalidade (Escalas de Validade/Dimensões de Controlo e Escalas Clínicas/Dimensões de Personalidade); 3- correlacionar as variáveis de Mobbing e as dimensões de controlo da personalidade com as dimensões de Burnout (Exaustão Emocional, Despersonalização/Cinismo e Realização profissional/Eficácia); 4- identificar fatores preditivos da dimensão de controlo da personalidade em relação ao Mobbing. Métodos: A amostra foi constituída por 60 estagiários curriculares de diferentes áreas da saúde, de ambos os sexos e com idade superior a 18 anos. Todos os participantes responderam aos instrumentos (Questionário Sociodemográfico, MBI, Mini-Mult e EPM) de forma online, através do Google Forms, com prévio consentimento informado. Os dados recolhidos foram tratados com recurso do programa IBM SPSS Stastistic, versão 30.0, sendo que apenas o investigador teve acesso aos dados. Resultados: A matriz das correlações mostrou associações positivas entre as diferentes variáveis de estudo, realçando uma correlação muito elevada entre as variáveis Coerção/Defensividade e Psicastenia. Procedeu-se também a uma regressão linear entre as variáveis das dimensões da personalidade em relação ao Mobbing, onde é visível que as variáveis Psicastenia, Hipocondria, Paranoia, Depressão, Desvio Psicopático, Infrequência, Histeria e Mentira são fatores preditores de Mobbing. Conclusão: Os resultados confirmam que o Burnout, o Mobbing e os traços de personalidade estão interligados de forma consistente entre os estagiários curriculares da área da saúde, sendo assim, existe a necessidade de ambientes de estágio mais supervisionados, estruturados e emocionalmente seguros para os nossos estagiários, bem como dar importância a estratégias institucionais de prevenção, apoio psicológico adequado e promoção de bem estar para reduzir o impacto emocional nos estagiários e proteger a saúde mental dos mesmos. | Introduction: Training in the health field is quite demanding and emotionally draining, due to the combination of clinical and academic aspects, making curricular interns more vulnerable to developing burnout. In addition, individual characteristics can increase the risk of developing this syndrome, as can the fact of suffering moral harassment from colleagues or hierarchical superiors. Objectives: General objective: to analyze the relationships between mobbing variables and personality control dimensions associated with burnout in curricular interns in the health field. Specific objectives: 1- to evaluate the average results obtained by the participants within the scope of the dimensions of the mobbing study (Impediment to the ability to communicate, Restrictions on Interpersonal Relationships, Offenses to Reputation and Dignity, Offenses regarding Professional Quality and Life Situation, and Demands that affect the Individual's Health); 2- to identify the main personality dimensions (Validity Scales/Control Dimensions and Clinical Scales/Personality Dimensions); 3- Correlate the variables of Mobbing and the dimensions of personality control with the dimensions of Burnout (Emotional Exhaustion, Depersonalization/Cynicism, and Professional Achievement/Effectiveness); 4- Identify predictive factors of the personality control dimension in relation to Mobbing. Methods: The sample consisted of 60 curricular interns from different health areas, of both sexes and over 18 years of age. All participants answered the instruments (Sociodemographic Questionnaire, MBI, Mini-Mult and EPM) online, through Google Forms, with prior informed consent. The collected data were processed using the IBM SPSS Statistical program, version 30.0, and only the researcher had access to the data. Results: The correlation matrix showed positive associations between the different study variables, highlighting a very high correlation between the variables Coercion/Defensiveness and Psychasthenia. A linear regression was also performed between the personality dimension variables in relation to Mobbing, where it is visible that the variables Psychasthenia, Hypochondria, Paranoia, Depression, Psychopathic Deviation, Infrequency, Hysteria, and Lying are predictive factors for Mobbing. Conclusion: The results confirm that Burnout, Mobbing and personality traits are consistently interconnected among curricular interns in the health area, thus, there is a need for more supervised, structured and emotionally safe internship environments for our interns, as well as giving importance to institutional prevention strategies, adequate psychological support and promotion of well-being to reduce the emotional impact on interns and protect their mental health.